职业教育核心管理
[基础信息]

问题场景

“以前购置的教育管理软件，学期或年级的选择，其弹出的选择菜单太长，选择太麻烦。”

“上传图片的大小限制，应该能够设置，而不应该做成固定的。有时候，资源空间宽松，上限放宽些，有时候，资源空间紧张了，上限应该小些，这样才节省成本。”

“学生成绩不能只在本班排名，而且也应该在同年级同一个专业排名。”

此模块由三个功能子模块构成：[基础选项] 、[学期定义] 、[年级定义] 。除了[基础选项]，[学期定义] 、[年级定义] 一般作为主表信息出现。一般情况下，这三个子模块维护时间点越早越好。

当前学期基点一旦固定，那么往前往后的搜索极限范围，通过设置就可以确定。平台数据一般跨4个年级，相当8个学期左右，通过设置可以修改。这样就可以避免过长的菜单及过大的搜索范围，提高了处理效率。

迎新数据大屏展示，采用簇图动画进行展示。簇图动画是否展示照片、是否打乱，都可以通过[簇图选项]进行个性设置。

学生成绩录入辅以语音等专业的提示手段，已输入过的信息如果再次输入，会弹出菜单再供用户重用。

每门课程的期初、期中、期末、总评各个时间节点的分数一旦入库,可实时得到此学生此课程的同班排名及同年级的专业排名；通过平台的成绩批处理按钮,可得到每个学期的所有课程的学期总分合计及学期排名及所有学期的的最终总分合计及最终排名。

通过[基础选项>当前参数]中的[当前学期编码] [学期查询上限数][学期查询下限数]进行有效控制。

上传资源存放在平台的默认位置，成本如果太大的话，也可以存放在第三方资源平台上以节省成本，同时提高了资源的下载速度。

租赁

此平台当前只以空间租赁的方式,对外开放。

良好的沟通,是成功的一半

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